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    打造青少年冰球数据库 让小球员脱颖而出

    打造青少年冰球数据库 让小球员脱颖而出

    新浪体育商业频道总监赵迪2017年,新浪体育成功举办了亚洲青少年冰球联赛,同年新浪体育联合中国冰球协会举办了首届冰球校长论坛,获得了业界的一致好评。在冰球这项运动的...
    2018-05-11 围观135 [深度] 基教
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    为何学前教育要“去小学化”?

    为何学前教育要“去小学化”?

    时,是中国古人极其重视的一个概念。它常常是与情境机会关联在一起的,适时而动顺势而为顺天应时这些词语,都表达了中国人的一种时间智慧。年幼儿童自生命伊始就开启了时间...
    2018-05-10 围观80 [深度] 幼教
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    “互联网+教师”:乡村校弯道超车新机遇

    “互联网+教师”:乡村校弯道超车新机遇

    国务院办公厅下发的《关于全面加强乡村小规模学校和乡镇寄宿制学校建设的指导意见》(国办发[2018]27号),在乡村小规模学校和乡村寄宿制学校建设上提出内涵发展,提高质量原...
    2018-05-10 围观55 [深度] 基教
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    创新研讨 为英语教学插上信息技术的翅膀

    大资源、智能化、全场景课堂用、经常用、普遍用大数据、人工智能为英语学与教赋能外语教育信息化应用创新研讨会实录2018年5月5日下午,新时代、新模式外语教育信息化应用创新研讨会在北京举行。...
    2018-05-09 围观173 [深度] 基教
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    吴坚:网络学习空间有多元主体等三个特点

    为深入贯彻落实党的十九大精神,积极推进互联网+行动,更加规范有序地推动网络学习空间人人通发展,切实加快教育信息化进程,服务教育强国建设。日前,教育部正式发布《网络学习空间建设与应用指...
    2018-05-09 围观162 [深度] 全领域
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    未来教室:帮人们更加立体直观地获取知识

    未来教室:帮人们更加立体直观地获取知识

    编者按:未来课堂究竟是个什么样?这是人们心中的谜团。人脸识别、语音评测、数据追踪这些看似高精尖的科技,操作起来却并不复杂。老师快速搭建高质量课件,实现轻松备课、...
    2018-05-08 围观203 [深度] 基教
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    慕课如何助高等教育“变轨超车”

    -教育部将研究出台鼓励教师应用慕课开展课程改革的有关政策,实施双万计划在认定3000门国家精品在线开放课程的基础上,再推动立项建设7000门左右国家级精品课;在国家精品在线开放课程示范带动下...
    2018-05-08 围观228 [深度] 高教
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    人工智能会如何改变教育行业?

    人工智能会如何改变教育行业?

    编者按:几个世纪以来,教育一直遵循着相同的道路,无非是以老师为中心或者走流水线模式。不过,在AI相继侵袭了消费电子、电子商务、媒体、交通和医疗保健等行业之后,我们...
    2018-05-08 围观157 [深度] 高教基教职教
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    朱永新:未来学校将有10个方面变化

    朱永新:未来学校将有10个方面变化

    5月6日-8日,在北京国际会议中心举行的第二届国际化学校行业年会暨教育资源博览会上,民进中央副主席、中国教育学会副会长朱永新就未来学校的相关话题做了分享。朱永新称,...
    2018-05-08 围观217 [深度] 全领域
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    西电焦教授解读《高校人工智能创新计划》

    不久之前,教育部公布了《高等学校人工智能创新行动计划》(以下简称计划),计划在人工智能人才培养、产学研等方面有哪些亮点?人工智能领域学科建设前景如何?针对公众关注的问题,中国人工智能学...
    2018-05-07 围观210 [深度] 高教
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    拒绝“因噎废食” 学校体育应向管理要安全

    编者按:学生因体育运动伤害事故起诉学校、学校担责进行赔偿的报道屡见不鲜,这让国内大量中小学校不惜以牺牲学生体育意识和健康体质为代价来降低学生体育运动风险,后果是青少年学生在高中阶段...
    2018-05-07 围观276 [深度] 全领域
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    微视酷CEO杨威:创客教育中的VR技术

    微视酷CEO杨威:创客教育中的VR技术

    中国教育学会教育管理分会2018年年会发言2018年4月26-29日,中国教育学会教育管理分会2018年年会在江西南昌举行。中国VR教育软件开发领军企业北京微视酷科技有限责任公司CE...
    2018-05-04 围观787 [深度] 基教
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    信息化驱动教育督导现代化

    一、以信息技术创新教育督导是信息时代的必然选择1.政策导向明确,我国政府高度重视教育督导的信息化转型2015年12月在上海召开的深化教育督导改革工作会议上,教育部时任部长助理陈舜提出以创新...
    2018-05-04 围观365 [深度] 高教
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    人工智能无法完全取代教育,但极大改变教育

    人工智能无法完全取代教育,但极大改变教育

    人工智能与基础教育深度融合非常有必要。融合就是一种变。我们有必要考虑影响这一融合的两大因素:非人类因素和人类因素。非人类因素,即天地宇宙自然因素。这些因素的基本...
    2018-05-04 围观601 [深度] 全领域
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    自助购书 线下智能终端加速智慧书城落地

    编者按:无人、无人自助、自助,从人工问询到电脑查询、智能查询机,再到搭载更多模块内容的自助购书体验设备、智能导购机器人等。从长远来看,线上线下一体化的运营模式将成为图书馆和新华书店...
    2018-05-04 围观745 [要闻] 高教
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    教育信息化进入"跑马圈地"时代

    编者按:圈地运动是西欧新兴资产阶级侵占农民土地的活动,其目的是使土地与资本结合,建立资本主义农场,为资本主义发展创造条件。其比喻义用于当前,指教育资源通过平衡、平台化组合,以达到推...
    2018-05-02 围观477 [深度] 基教
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    “教学实践”请进来 “理论应用”走出去

    把学习、观察、实践同思考紧密结合起来。在日前召开的北京大学法学院春季学期学生干部工作会议上,学院各年级党、团支部书记、班长等学生干部表示,要遵循习近平总书记考察中国政法大学时发表的...
    2018-05-02 围观925 [深度] 高教
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    任友群:新时代教育信息化的“奋进之笔”

    华东师范大学教授,教育部教育信息化专家组秘书长任友群开栏的话2018年全国教育信息化工作会议刚刚在重庆闭幕,为落实《教育信息化十三五规划》部署,推动实施教育信息化2.0行动计划,从今天起信...
    2018-04-28 围观592 [深度] 基教
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    智慧校园建设应该互联、互通、特色化

    智慧校园建设应该互联、互通、特色化

    编者按:智慧校园是当今教育界的一个热词。然而,它并不仅仅是一个学术概念,更重要的还是它的现实落地。听听来自一线教师的声音,看看未来学校如何始于当下,或许给人以启...
    2018-04-27 围观688 [要闻] 基教
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    创新实验室建设与管理 打造一流实验教学

    编者按:近期,中兴事件的发生,高度重视核心技术被提上议事日程。专家一致认为:技术的发展在于人才,人才的成长在于培养,高校实验室就是人才的培养基。因此,实验室建设与发展水平已成为高校...
    2018-04-27 围观598 [深度] 高教
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    青少年网络教育可否进课堂

    教育部于近日发布《关于做好预防中小学生沉迷网络教育引导工作的紧急通知》,要求各地教育行政部门切实增强责任感紧迫感,迅速开展一次全面排查,集中组织开展专题教育,严格规范学校日常管理,...
    2018-04-27 围观527 [深度] 基教
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    校园“冰雪”如何“加热”体育强国

    编者按:目前,冰雪运动进校园面临专业场地匮乏、没有统一的教材和器械、教员专业技能缺失等诸多困难,需要通过多渠道加强冰雪基础设施建设,加强冰雪师资建设,加强冰雪课程建设。全国中小学校...
    2018-04-26 围观722 [深度] 高教基教职教
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    青少年网络教育可否进课堂?

    编者按:近日,中小学生沉迷网络游戏的事件被炒得沸沸扬扬,教育部与媒体接二连三地出台文件,看来事关重大。信息化时代,网络对教育的影响看似不可避免。真不可避免吗?设若开发商联手教育部门...
    2018-04-26 围观416 [深度] 基教
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    引导孩子走出沉迷健康成长

    编者按:互联网、移动终端设备在给人们带来巨大利好的同时,也带来了一些负面影响,尤其是中小学生沉迷网络的问题已引起政府、学校、家长和社会的高度关注。近些年,PAD、智能手机、机器人、VR、...
    2018-04-25 围观361 [深度] 全领域
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    教育信息化2.0 提升儿童成长质量

    十九大报告中提出进入新时代的重大战略判断,标志着我们进入了教育强国建设的时代。信息化是当今社会教育发展的重要时代背景,教育信息化建设在教育强国建设中的基础性、先导性作用毋庸置疑。教...
    2018-04-23 围观256 [深度] 基教幼教
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    建教育强国需补学前六大短板 资源质量很关键

    党的十九大报告指出:在发展中补齐民生短板、促进社会公平正义,在幼有所育、学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居、弱有所扶上不断取得新进展从学有所教到幼有所育,体现了我国公...
    2018-04-23 围观286 [深度] 幼教
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    中关村三小让未来学校的想象变得真实可感

    编者按:国家教育咨询委员会委员、联合国教科文组织协会世界联合会荣誉主席陶西平,对北京中关村三小学习贯彻十九大精神,立足当下、面向未来,富有远见、卓有成效的变革探索充分肯定,认为他们...
    2018-04-23 围观188 [要闻] 基教
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    打造人人通网络空间是信息化建设重中之重

    打造人人通网络空间是信息化建设重中之重

    编者按:为了通过信息化建设来弥合数字鸿沟,缩小区域和城乡数字差距,国家新一轮的教育信息化2.0建设与应用,以网络学习为抓手,以儿童、家长、教育者信息素养的提高为重点...
    2018-04-23 围观319 [要闻] 高教基教职教
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    互联网时代教育更要回归本真

    在互联网时代,教育该如何改革?人工智能到来,教育又该如何应对?今天,教育似乎走到了一个十字路口,需要教育者们做出选择。4月12日,在清华大学附属中学举办的第三届清华基础教育高峰论坛上,清...
    2018-04-19 围观246 [深度] 全领域
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    AI时代,教育信息化如何走完“最后一公里”

    AI时代,教育信息化如何走完“最后一公里”

    当下,技术对教育的改变正逐渐延伸到教与学层面,并在学生个性化学习、老师减负增效等方面发挥重要作用。近日,在中国教育学会主办的新技术支持未来教育展示观摩活动上,北...
    2018-04-19 围观152 [深度] 全领域
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    线上+线下,“思修”课为学子导航

    在线课程、大班教学、小班讨论,清华探索思政课慕课教学谁说的思修课是水课、睡课,今天上了一节感觉挑战挺大啊!这门课不单给我们的大学生活指明方向,更让我们了解自己和社会。感觉理想的部分好...
    2018-04-18 围观340 [深度] 高教
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    学生动手能力差,解码在哪里

    学生动手能力差,解码在哪里

    让技术课程从真实世界出发真实世界是一个由真实情境、真实问题、真实需求构成的世界。与柏拉图的理念世界虚幻世界所不同的是,真实世界是一个人类寓居的实在世界,是一个感...
    2018-04-17 围观145 [深度] 基教
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    大数据如何助教育更加公平优质

    大数据如何助教育更加公平优质

    ?禹天建绘李克强总理在今年的政府工作报告中指出:实施大数据发展行动,加强新一代人工智能研发应用,在医疗、养老、教育、文化、体育等多领域推进互联网+。当前,发展教育...
    2018-04-17 围观134 [深度] 基教
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    从互联网学习白皮书看教育信息化2.0

    今年发布的互联网学习发展指数将填补国内这一领域的空白,并为全社会考察互联网+教育发展提供量化客观依据。4月9日,由教育部教育管理信息中心牵头,北京师范大学、百度教育支持,联合国内知名大...
    2018-04-16 围观270 [深度] 全领域